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数学教学中使用多媒体技术的思考

教学手段现代化已成为当前实施素质教育、提高堂教学效率、优

化教学资源配置的一个重要研究题。具体到数学教学，其学时紧张与当

代知识信息增加构成了突出的矛盾，多媒体技术的运用对数学教学提供了

许多便利条件。下面笔者就多年从事数学教学的经验，辨证地分析多媒体

技术在数学教学中应用的优势和局限性。

一、多媒体教学的优势

多媒体是指在信息化环境下，借助于计算机技术而实施的教学活动。它具

有直观、形象、丰富多彩等特点。并且可将图形、声音、动画引入教学。

与传统教学相比，它具有以下优势。

1、教学资源丰富

传统教学中教学内容的主要载体是本，而多媒体教学中教学内容的主

要载体是多媒体件。多媒体件是由具有丰富经验的教师集体制作，其

中除包括教学内容外，还包括教师们共同开发的大量数据和资料，是一个

大型的信息资源库。在多媒体教学的条件下，由于教学节奏加快，学生可

以在有限的时间内学习到更多的知识、见识到更多的题目类型。

2、教学内容形象

传统教学中，教师只能借助粉笔