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小学道德与法治课程与家庭教育相结合的研究论文

摘要：

在新时代“立德树人”根本任务指引下，小学道德与法治课程作为德育的主阵地，其教育实效性的提升离不开家庭教育的协同支撑。本文聚焦小学道德与法治课程与家庭教育的结合，通过概念界定、实践路径等层面的探讨，旨在构建家校协同的德育共同体。研究表明，二者的深度融合不仅能强化道德认知与法治观念的早期培育，更能通过生活化场景的浸润，促进儿童从“知德”向“行德”的转化，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

关键词：小学道德与法治；家庭教育；家校协同；德育实效；生活化教育

一、概念阐述

（一）小学道德与法治课程的内涵与定位

1.小学道德与法治课程