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2026年青岛版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：生活中的材料

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生活中的材料”为核心主题，深度契合2022年版《义务教育课程标准》中“科学与生活”领域的核心理念，聚焦学生日常经验与真实情境的有机融合。主题设计立足青岛地域特色，充分挖掘海滨城市独有的自然资源禀赋——如胶州湾的贝壳、崂山花岗岩、即墨海藻纤维等本土材料，将抽象的科学概念转化为儿童可触摸、可感知的生活实践。这一主题并非简单罗列材料名称，而是通过“发现-探究-应用-反思”的逻辑链条，引导学生从家庭、校园、社区三个生活圈层出发，观察材料在餐具、玩具、建筑中的