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核心素养导向下“读—析—绘—用”地理区域图的教学策略与课例设计.docx

核心素养导向下“读—析—绘—用”地理区域图的教学策略与课例设计.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养导向下“读—析—绘—用”地理区域图的教学策略与课例设计

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养导向下“读—析—绘—用”地理区域图的教学策略与课例设计

    摘要：本文以核心素养导向为背景，针对地理区域图教学，提出了“读—析—绘—用”的教学策略。通过分析地理区域图的特点，设计了一系列教学活动，旨在培养学生的地理思维能力、空间想象能力和实践应用能力。论文首先阐述了核心素养导向下地理区域图教学的重要性，接着详细介绍了“读—析—绘—用”教学策略的具体实施步骤，

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