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第十三章第2节教学设计

课题内能

一（）知识与技能

1.通过实验观察，能简单描同一物体其内能随温度变化的关系。

2.通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热

物体内能是否发生改变，和用什么方法改变内能。了解热量的概念。

（一）过程与方法

教1.通过演示实验和体验活动，锻炼学生的动手能力，活跃学生的思维，培养学生

学的分析推理能力，语言表达能力，增强与人合作的意识。

目2.通过分析具体实例，促使学生尝试应用学到的科学知识去解释具体的问题。

标（三）情感态度与价值观

1.通过了解人类认知内能过程的几个片段，感受人类认知内能过程中从宏观跨越

到微观的伟大，和人类认知过程中孜孜以求，锲而不舍的精神。

2.通过学习，感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙，激发学生的求知欲，使

学生乐于探索日常生活中和相关科学技术中的物理学道理，有助于建立正确的

科