条直线相交（教学课件）2025-2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

7.1.1两条直线相交学校：教师：

学习目标：1.理解邻补角、对顶角的概念。2.掌握邻补角、对顶角的性质。3.学会邻补角、对顶角的识别方法。

大桥上的钢梁和钢索

棋盘上的横线和竖线

生活中的数学

同学们对相交线应该不陌生，生活中处处充满着相交，你能发现吗？新课引入

例1下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是()D思路点拨：紧扣对顶角定义做题.A B C D典例精析

例2下列各图中，∠1与∠2是邻补角的是()BA B C

思考：紧握这把剪刀的把手去剪纸，就能剪开纸片，在此过程中，剪刀的张角发生了改变，而在改变过程中又有什么是不变的？∠1=∠3？请大胆猜想验证！∠1+∠2=180°思路点拨：运用量角器测量或几何推导证明.知识点2：邻补角与对顶角的性质

方法一：量角器测量各个角的度数：∠1∠2∠3∠4方法二：几何推导证明：因为∠1与∠2互补，∠3与∠2互补

（邻补角的定义），所以∠1=∠3（同角的补角相等）.总结：对顶角相等.

三、练习D??

三、练习A3.如图，直线a、b相交于点O，如果∠1+∠2=60°，那么∠3的度数是（）?

妙思巧解例题:如图,直线a、b相交，∠1=40°,求∠2、∠