中心对称课件2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

第3课时中心对称;

学习目标

1.理解中心对称的定义及其性质，会识别中心对称图形。

2.会运用中心对称的性质解决实际问题。;

情境导入

观察图3-20,图(1)经过怎样的运动变化就可以

与图(2)重合?观察图3-21,再试一试。;

进行新课

知识点1中心对称的有关概念及性质

(1)如图，把其中一个图案绕

点O旋转180°,你有什么发现?

两个图案能够完全重合在一起。;

OB=OD。把△OCD绕点0旋转180°,你有什

么发现?

旋转后△OAB与

△OCD重合。B;

D;

如果把一个图形绕着某一点旋转180°,它

能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或成中心对称，这个点叫作它们的对称中心。;

(1)自己画一个图形，选取一个旋转中心，把所画的图形绕旋转中心旋转180°。

(2)连接旋转前后一组对应点，你发现了什么?再选几组对应点试一试。;

△ABC≌△ABC

∠BAC=∠BA℃,∠ABC=∠ABC,∠ACB=∠ACB

AC//AC,BC//BC,AB//AB;

成中心对称的两个图形中，对应点所连线段

经过对称中心，且被对称中心平分。

C

180°

A

◆成中心对称的两个图形是全等图形，对应线段平行(或在一条直线上)且相等，对应角相等。;

练一练

如图，四边形ABCD与四边形FGCE成中心对称，它们的对称