小学五年级英语职涯启蒙与自我认知学历案——外研版（一起）五下Module 1 Unit 1.docxVIP

小学五年级英语职涯启蒙与自我认知学历案——外研版（一起）五下Module1Unit1

一、学习主题与课时规划

【学习主题】CareerLights·FamilyRoots·FutureMe——基于英语学习活动观的职业变迁主题意义探究

【单元位置】外研版（一起）五年级下册Module1Unit1

【课时】第1课时（话题导入与语篇理解）

【课型】视听说读写融合课·大单元学历案起始课

【授课对象】小学五年级

【设计者】学科育人深度研究团队

二、课标依据与核心素养对应锚点

【对应课标】《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级学段目标

【主题范畴】人与自我——生活与学习；人与社会——社会服务与人际沟通

【核心素养具体锚点】

语言能力：能在语境中理解一般过去时的表意功能，运用“was/were”描述过去状态与职业；能听懂、认读并尝试运用职业类词汇及不规则动词过去式drove。

文化意识：能够理解不同职业的社会价值，尊重各行各业劳动者；通过了解家人过去的职业，建立家族记忆与个体成长的联结，初步形成职业平等的价值观。

思维品质：能够对比“过去”与“现在”的时间维度，分析人物状态变化；能从语篇信息中推断人物关系与职业特征；能对“职业选择”进行初步的批判性思考。

学习能力：能在学历案任务单指引下开展自主预习与合作探究；能运用点读技术、AI语伴等资源辅助听说学