- 2
- 0
- 约1.72千字
- 约 16页
- 2026-04-11 发布于北京
- 举报
第四章三角形4.3课时3利用“边角边”判定三角形全等
1.探索并正确理解三角形全等的判定方法“SAS”.2.能运用三角形全等的判定方法“SAS”说明两个三角形全等.3.经历尺规作图实践操作过程,能根据给出的两边及其夹角作出三角形.4.理解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件.
图形条件能否判定两个三角形全等两边和它们的夹角对应相等(SAS)√√??说一说:下列条件能判定两个三角形全等吗?三边对应相等(SSS)两边和其中一边的对角对应相等(SSA)两角和其中一角的对边对应相等(AAS)两角和它们的夹边对应相等(ASA)√
已知一个三角形的两边及一角,主要有如下两种可能的情况:ABCABC
您可能关注的文档
- 第三章+第1课时+图形的平移++课件+++2025--2026学年北师大版八年级数学下册.pptx
- 5.3 分式方程+课件++2025-2206学年北师大版八年级数学下册.pptx
- 11.4 一次函数与实际问题++课件+2025-2026学年青岛版数学八年级下册.pptx
- 13.4 随机现象的变化趋势+课件++2025-2026学年青岛版八年级数学下册.pptx
- 有多少个字++课件-2025-2026学年二年级下册数学北师大版.pptx
- 4.1+因式分解++课件++2025-2206学年北师大版八年级数学下册.pptx
- 《主要慢病管理率》课件.pptx
- 《主要影响因素》课件.pptx
- 《主要生产设备》课件.pptx
- 《主要结论分享》课件.pptx
原创力文档

文档评论(0)