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教育数字化转型中纽约大学在线课程的颠覆性创新框架、特征及启示.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    教育数字化转型中纽约大学在线课程的颠覆性创新框架、特征及启示

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    教育数字化转型中纽约大学在线课程的颠覆性创新框架、特征及启示

    摘要：本文以纽约大学在线课程为例，探讨了教育数字化转型中的颠覆性创新框架、特征及其启示。首先，分析了教育数字化转型的大背景和纽约大学在线课程的发展历程，提出了颠覆性创新框架；其次，从课程设计、教学方法、学习评价和社区建设四个方面阐述了纽约大学在线课程的颠覆性创新特征；最后，总结了纽约大学在线课程对教育数

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