第四单元二《运用有效的推理形式》学案（含答案） 统编版高中语文选择性必修上册.pdfVIP

第四单元二《运用有效的推理形式》学案（含答案）统

编版高中语文选择性修上册

运用有效的推理形式

【学习目标】

1.了解逻辑推理的三种有效形式，理解各种推理形式的推理规

则。

2.通过实例进行单的逻辑推理，开发逻辑思维。

3.在阅读中增加思考的深度，培养比较探究能力。

【活动方案】

学校利用课余开展丰富多彩的社团活动，你准备参加“侦探”社

团，请了解逻辑推理知识，提升基本逻辑推理能力，以参加社团选拔。

请研读“资料链接”部分，辨析公孙龙“白马非马”论的真假。

“白马非马”是中国古代伟大的逻辑学家公孙龙约（前320—前

250）提出的一个著名的逻辑问题。据说有一天，公孙龙牵着一匹白马

出关被阻，关吏说：“按照惯例，人可以过关，但是马不行。”公孙龙

便说白马不是马，一番论证，说得关吏哑口无言，只好连人带马通通

放行。