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(2025年)教师资格证《幼儿教育心理学》模拟训练题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.4岁幼儿在玩“过家家”时，会用玩具锅铲假装炒菜，用积木当“蛋糕”。这主要体现了幼儿思维的（）特征。

A.直觉行动性

B.具体形象性

C.抽象逻辑性

D.符号概括性

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得勤奋感，克服自卑感

3.某幼儿看到同伴因抢玩具被老师批评后，自己也不再抢玩具。这一行为改变最可能源于（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

4.研究发现，幼儿在复述故事时，常遗漏细节但保留主要情节，这种记忆特点称为（）。

A.记忆恢复

B.记忆精确性

C.记忆概括化

D.记忆正确性

5.3岁前幼儿的“社会性微笑”主要指向（）。

A.熟悉的照料者

B.同龄伙伴

C.陌提供人

D.玩具或物品

6.教师通过“今天谁是图书管理员？”的角色分配，引导幼儿轮流管理图书角。这一策略主要促进幼儿（）的发展。

A.自我控制

B.同伴交往

C.任务意识

D.规则认知

7.幼儿在