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- 2026-04-11 发布于江苏
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13.纸的发明;导入新课,激发兴趣;初读课文,扫清字词障碍;初读课文,扫清字词障碍;初读课文,扫清字词障碍;书写指导;整体感知;整体感知;整体感知;了解造纸术发明前的情况;了解造纸术发明前的情况;学习2自然段;学习2自然段;学富五车;找出2自然段中表示转折关系的句子,说说这样写的好处。;课堂小结;作业布置;二课时;复习导入;复习导入;学习第3自然段;学习第3自然段;找出3自然段中的转折句,说说它的作用。;探究蔡伦改进造纸术;探究蔡伦改进造纸术;探究蔡伦改进造纸术;探究蔡伦改进造纸术;感受造纸术的伟大贡献;感受造纸术的伟大贡献;完成课后1题的图表,填写每个阶段的关键信息。;感受造纸术的伟大贡献
;想象一下,如果没有纸,我们的学习生活会是什么样的?;拓展延伸;总结升华;作业布置;再见
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