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乡村教育的教师队伍建设与资源均衡

一、乡村教育教师队伍与资源均衡的现实意义

（一）乡村教育在国家战略中的基础定位

乡村教育是乡村振兴战略的重要支点，承载着阻断贫困代际传递、培育乡土人才、传承地域文化的多重使命。有学者指出：“乡村教育不仅是教育公平的最后一公里，更是城乡融合发展的文化纽带。当乡村学校能够为儿童提供有质量的教育，乡土社会的内生动力才能被真正激活”（王建国，2020）。从人口结构看，我国仍有大量适龄儿童在乡村学校就读，他们的成长质量直接关系到未来劳动力素质的整体提升；从文化传承看，乡村学校是地方非遗、民俗等文化基因的重要传播场域，优质的乡村教育能让传统与现代在青少年心中实现有机衔接。