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基于一致性,在联结统摄中发展核心素养——“分数除以分数”教学片断与思考.docx

基于一致性,在联结统摄中发展核心素养——“分数除以分数”教学片断与思考.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于一致性,在联结统摄中发展核心素养——“分数除以分数”教学片断与思考

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于一致性,在联结统摄中发展核心素养——“分数除以分数”教学片断与思考

    摘要：本文以“分数除以分数”的教学片断为载体，探讨了在联结统摄中发展核心素养的教学策略。通过对教学过程的深入分析，揭示了学生在这一过程中核心素养的发展路径，强调了教师在引导学生在理解数学概念、发展数学思维、培养数学能力等方面的作用。研究发现，在分数除以分数的教学中，教师应注重引导学生

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