小学语文四年级下册《口语交际：友谊同心圆》教案.docxVIP

小学语文四年级下册《口语交际：友谊同心圆》教案

一、教学目标

（一）【核心素养】语言运用与思维能力

学生能够围绕“友谊沟通”这一核心议题，在小组讨论中积极发表个人观点，并学会根据讨论目的，精准、快速地记录他人发言中的【重要】信息要点。通过分类、归纳、整合小组意见，培养逻辑思维与信息处理能力，最终能够代表小组进行【高频考点】有条理、有重点的汇报。

（二）【核心素养】审美创造与文化自信

在情境表演与案例分享中，能够运用得体的肢体语言和真挚的情感语调表达观点，感受真诚、尊重、信任等中华传统美德在人际交往中的独特魅力，【难点】懂得友情的珍贵，并能在实际交往中初步运用所学沟通技巧解决矛盾，创造和谐美好的友谊体验。

（三）【核心素养】社会情感与健全人格

通过反思自身交友经历与聆听他人故事，引导学生建立积极健康的交友观，认识到良好的人际沟通是个人成长与社会适应的【基础】能力。培养学生乐于交往、善于合作、懂得包容的健康心态，促进其社会化进程的良性发展。

二、教学重难点

（一）教学重点

能够根据讨论目的记录信息要点，并能对小组意见进行分类整理，做到【高频考点】有条理地汇报。

（二）教学难点

在具体的情境中，能够灵活运用沟通技巧（如真诚赞美、合理拒绝、化解冲突等），实现情感的自然流露与问题的有效解决，真正将“秘诀”内化为【难点】实际的交际能力。

三、教学准备

（一）教师准备

1.设计并印制《“友谊同