湘教版高中地理选择性必修2区域发展第三章区域合作第三节长江流域协作开发与环境保护学案.docxVIP

第三节长江流域协作开发与环境保护

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课标要求

素养目标

以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。

1.结合材料,掌握长江流域的地理特征和生态效益。(区域认知)

2.运用材料,从不同角度分析长江流域的协作开发,掌握长江流域生态环境问题的成因及治理措施。(综合思维)

3.结合材料,掌握长江流域的环境问题及开发原则。(人地协

调观)

4.结合身边的实例,分析河流的综合开发与治理。(地理实践力)

一、长江流域概况

1.长江流域的自然地理特征

(1)长度:亚洲第一、世界第三。

(2)发源地与注入海域:发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰,注入东海。

(3)流程:穿越我国西南、中部和东部,全长6397千米。从源头到湖北宜昌为上游,从宜昌到江西湖口为中游,从湖口到长江入海口为下游。干流宜宾以上称金沙江,长3464千米,落差约5100米,滩多流急;中下游有洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖等湖泊。

(4)流域面积:180万平方千米。

(5)径流量:我国水量最丰富的河流,年径流量约占全国河流年径流量的1/3以上。

2.长江流域的人文地理特征

(1)人口:占我国人口的1/3。

(2)农业:粮食产量占到全国一半左右,水稻产量占到全国七成。

(3)城市:长江中下游平原经济发达,重庆、武汉、南京、上海分别为长江上、中、下游和河口的中心城市。

(4)生态效益:长江流域山水林田湖