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教学过程中形成性评价的实施与优化

一、引言

形成性评价（FormativeAssessment）是教学过程中为持续改进教与学而进行的评价活动。它不是一种最终的筛选或甄别手段，而是旨在收集关于学生学习进度、理解程度和教师教学效果的反馈信息，以便及时调整教学策略和学习方法，促进学生有效学习和深层理解。正确理解和实施形成性评价，对提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

二、形成性评价的核心理念与目标

核心理念：

过程性：发生在教学过程之中，而非教学终结之时。

反馈性：注重及时收集信息并提供反馈，促进下一步的学习和调整。

发展性：关注学生的学习潜能、进步和能力的提升。

互动性：教师