课题研究的组织与管理中国教育科学研究院陈如平.pptx

课题研究的组织与管理;引子：课题研究的阶段划分;从科研管理的角度看，;课题研究过程管理的重要工作;一、检查课题研究进度;课题实施方案普通包含下列要素：;课题名称;1;课题开题论证;国内外研究现状（文献综述）;文献综述的内容;文献综述的写法：纵横结合;二、评定研究目的与任务;（一）评定课题研究目的;课题研究目的;案例：《培养学生自主学习能力的实验与研究》;（二）明确研究内容;研究内容的拟定：;案例：《培养学生自主学习能力的实验与研究》;（三）界定和梳理问题;案例：用三维构造法来分析学校管理;案例：学校质量原则的分析框架;（四）分解子课题;建立课题分解框架;分辨不同类型的教育问题;分辨问题的类型;——按性质分类;目的;——按情境分类;——按解决问题的目的分类;问题提出的三种方式;（1）问题包：课堂研究的问题;——教师对学习能力超常的学生以及学习困难的学生有什么特别的方法？

——同一主题如何教给不同年级的学生？

——当学校实施新课程、使用新教材或新的评价体系、采用新的作息表时，课堂有何反映？

——课堂决策是如何进行的？由教师？由学生？还是由双方协商进行？

——当学生搅乱课堂或者体现出反社会的倾向时，教师会采用什么方法？

——我能够如何改善我的教学？

——课程有无连贯性和一致性？;——全校或同部门教师与否持有相似的信念、期待和文化？这些学生能否理解？

——师生与否以相似方式感知同样的事