原创力文档第6课时探索规律
【教学内容】
教科书第24〜25页
【教学目标】
1.经历“举例一计算一观察一猜想一验证一总结”的规律探索过程，掌握“两位数的差除以
9”的规律和“角谷猜想”的基本规则。
2.提升观察分析、归纳推理和动手验证的能力，感受数学规律的趣味性和科学性。
3.激发探索数学规律的兴趣，培养勇于尝试、严谨求证的科学态度。
【教学重点】探索“两位数的差除以9”的规律，体验规律探索的完整过程；了
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