第10课 阿长与《山海经》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

;;;;;;;本文为什么要以《阿长与山海经》为题？;;第一部分;文章内容的详略如何安排？这样做有什么好处？;详略安排;详略安排;详略安排;2.阿长喜欢切切察察。;7.阿长给“我”讲长毛的故事。;9.阿长给“我”买《山海经》。;“我”讨厌阿长的原因;1.与中心关系密切的详写，有一定关系的略写。;事件;④懂得许多规矩和麻烦的礼节;如何理解文中两次出现的“伟大的神力”？;长妈妈买《山海经》的故事中，为什么还要写到“同族的叔祖”？;赏析“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”;写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎么买到的？;尤其课文的结尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者对她的深切怀念。

“人间保姆”回到“地母”怀中，既具有浓郁的诗意，又赋予生命哲学的意味：生命的死亡就是回归到生命的起源--“大地母亲”那里去。;;写法赏析——写作视角;;写法赏析——写作视角;写法赏析——写作视角;知识补充——大词小用;;写法赏析——写作视角;写法赏析——写作视角;写法归纳：;仿照课文，运用人物描写、对比映衬和欲扬先抑的写法，写一个阿长怎样到处打听、怎样跑书店书摊才买到《山海经》的片段，并在片段中用括号标出句子对应的写法。;下课