小学美术一年级下册《时间小管家：我的星期天》跨学科主题教学设计.docx

小学美术一年级下册《时间小管家：我的星期天》跨学科主题教学设计

一、教材与学情研判

㈠教材分析

本课选自人美版（2024）美术一年级下册第三单元“时间小管家”第2课。【基础】本单元以大观念“艺术可以记录生活、规划成长”统领，前课《创意小手表》聚焦“计时工具”的造型表现，本课《我的星期天》则深入“时间内容”的艺术表达，后续《时间的故事》进行情感升华，三课形成“工具认知—内容规划—情感体验”的递进结构。教材编排摒弃了纯技能训练，转而将美术创作作为解决生活问题（时间管理）的路径，体现了2022版课标“注重与生活结合”的理念。【重要】教材提供了事件型、表盘型、曲线型三种时间表范作，旨在引导学生打破线