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中班安全活动教案：厨房里的“悄悄话”——危险早知道

活动目标

1.认知目标：通过观察、讨论，初步认识厨房里常见的危险物品和潜在危险行为，如刀具、热源、电器插座等。

2.技能目标：了解基本的厨房安全常识，学习避免危险的简单方法，如不随意触碰危险物品、不独自进入厨房玩耍等。

3.情感目标：初步建立自我保护意识，萌发对自身安全的责任感，乐于参与安全知识的学习和讨论。

活动准备

1.经验准备：幼儿对厨房有初步的感性认识，知道厨房是做饭的地方。

2.材料准备：

*厨房场景布置（可用积木、纸箱搭建简易模型，或使用PPT、图片展示真实厨房场景）。

*常见厨房物品图片或实物模型：玩具刀（或真实但无刃的刀具模型）、玩具锅铲、玩具燃气灶（或图片）、热水壶（空的、冷的）、洗洁精瓶子、抹布、水果（安全的）、插座模型（或图片）。

*危险标志图片（如红色叉号、感叹号）、安全标志图片（如绿色对勾）。

*情景表演道具：围裙、厨师帽（教师用）。

*白板或大张纸，红色、绿色马克笔。

活动过程

一、情境导入：厨房里的“神秘客人”

1.谈话引出主题：

教师（系上围裙，戴上厨师帽，神秘地）：“小朋友们好！今天老师要扮演一位‘厨房小主人’。你们知道厨房是做什么的地方吗？（幼儿自由回答）厨房里有好多东西可以做出美味的饭菜，但同时，厨房里也藏着一些‘危险的悄悄话’，它们会提