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教案

《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，以儿童的视角描绘了作者与母亲在月光下漫步的温馨场景，字里行间流淌着浓浓的亲情、对自然的热爱以及对童年美好生活的眷恋。本教案旨在引导学生通过朗读、品味、感悟，深入理解课文内容，体会作者的思想感情，感受语言文字的魅力，培养学生的审美情趣和语言表达能力。

二、教学目标

1.引导学生认识并掌握本课要求会写和会认的字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的词句。

3.帮助学生感受月光下美丽的景象，体会“我”和阿妈走月亮时的愉悦、幸福的情感，理解课文标题“走月亮”的含义。

4.鼓励学生调动多种感官，想象课文所描绘的画面，培养学生的想象力和初步的审美能力。

5.引导学生联系生活实际，感受亲情的温暖，激发学生对美好生活的热爱。

三、教学重难点

1.重点：

*有感情地朗读课文，感受月光下的美景和“我”与阿妈走月亮时的温馨情感。

*理解课文中优美的词句，体会其表达效果。

2.难点：

*理解“走月亮”的深刻含义，不仅仅是在月光下行走，更是情感的交流与共鸣。

*体会作者在平凡景物中蕴含的深情，以及课文融情于景的写作方法。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含月光下的美景图片、相关音乐、重点词句等）。