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小学道德与法治议题式教学中的情境创设与问题引导策略论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为研究对象，探讨了情境创设与问题引导策略在其中的重要作用。通过分析具体的教学实践案例，提出了有效的情境创设与问题引导方法，旨在提高学生的道德素养和法治意识，促进其全面发展。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；情境创设；问题引导

一、引言

（一）情境创设在小学道德与法治议题式教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学道德与法治议题式教学中，情境创设能够将抽象的理论知识与现实生活紧密结合，使学生身临其境地感受道德与法治的价值。例如，在讲解诚信的重要性时，教师可以通过设置一个关于诚信的小故事情境，让学