2025年河南省新野县教师招聘考试《心理学》预测试题及答案.docxVIP

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2025年河南省新野县教师招聘考试《心理学》预测试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分）

1.学生在学习过程中，将自己的学习目标分解为每周、每天的小目标，这属于学习策略中的（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

2.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）

A.社会助长

B.社会抑制

C.去个性化

D.社会懈怠

3.小明在阅读文章时，碰到不懂的句子就会放慢速度、反复阅读，这是利用了元认知策略中的（）

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.注意策略

4.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习是（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

5.教师用红笔批改作业以引起学生的注意，这是利用刺激物的（）

A.强度

B.对比关系

C.运动变化

D.新异性

6.某学生在记忆圆周率时，将3.1415926535编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，他运用的学习策略是（）