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第14课《要下雨了》教案

一、教材分析

《要下雨了》是一篇充满生活情趣的科普童话。课文通过小白兔在雨中的观察和与小燕子、小鱼、蚂蚁的对话，生动形象地介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家等自然现象与下雨的关系。故事情节简单，语言活泼，对话较多，符合低年级儿童的认知特点和阅读兴趣。课文图文并茂，富有童趣，不仅能引导学生了解自然常识，更能激发他们观察大自然、探索自然奥秘的兴趣。教学中，应抓住童话的特点，以朗读、感悟、体验为主要手段，引导学生在情境中学习，在探究中发现。

二、学情分析

本课的教学对象是小学低年级学生。这个年龄段的孩子对大自然充满好奇，对小动物有着天然的亲近感。他们已经具备初步的识字能力和朗读能力，能够借助拼音阅读浅显的课文。他们的思维方式以形象思维为主，乐于参与游戏、表演等活动。但他们对自然现象的观察和理解尚浅，语言表达能力也有待提高。因此，教学中要充分利用多媒体、图片、表演等直观手段，创设生动的教学情境，鼓励学生主动参与，大胆表达。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会不同角色的语气和心情。

*了解燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家与下雨的关系，初步感知大自然的奇妙。

2.过程与方法：

*通过情境创设、朗读感悟、角色