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数智赋能核心素养培育构建进阶式作业实践体系——基于认知诊断的高中物理作业研究与实践.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    数智赋能核心素养培育构建进阶式作业实践体系——基于认知诊断的高中物理作业研究与实践

    学号：

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    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    数智赋能核心素养培育构建进阶式作业实践体系——基于认知诊断的高中物理作业研究与实践

    摘要：本文以数智赋能核心素养培育为背景，针对高中物理作业实践体系构建进行了深入研究。首先，分析了数智赋能核心素养培育的内涵和意义，提出了基于认知诊断的高中物理作业实践体系构建的思路。其次，从作业设计、实施、评价等方面，探讨了进阶式作业实践体系的具体构建方法。最

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