综合实践活动课《衣物收纳方法多》优质教案、教学设计、课堂实录.docxVIP

综合实践活动课《衣物收纳方法多》优质教案、教学设计、课堂实录

【课题】

衣物收纳方法多

【课前准备设计】

教师准备：设计一份关于《衣物收纳情况》的调查问卷、各种收纳筐、收纳“神器”，制作教学课件。

学生准备：上衣一件、长裤一条、T恤一件、丝巾一条、帽子一顶、袜子一双。

【教师课堂教学活动设计】一、

创设情境，引出课题

1、同学们，昨天我们做的那份《衣物收纳情况》的小问卷，你们记得

吗？想不想知道结果？（出示问卷）

2、老师通过调查问卷的方式分析得出咱班同学61人中，其中46

人平时的衣物都是爸爸妈妈收纳，有51人知道一点点收纳的方法，只有3人知道很多，那到底衣物收纳的方法有哪些呢？今天我们就共同探究一下。

3、昨天老师让大家带来的衣物带来了吗？下面就请同学们把带来的

衣物，全部拿出来放入桌上的大筐里。开始。

4、好，一组同学已经完成了……

5、现在请大家看一看你们桌上的大筐子，再看看周围小组的，你想

说点什么？

6、是否是我们家，偶然也会呈现这种情形呀？

[设计意图：利用形象的条形统计图展示，使学生有个直观的视觉

体验，进而激发学生主动、积极地参与探究活动的兴趣，这样也可以为后面的教学做好铺垫。]

二、联系实际，初步探究

1、在衣物收纳中，你遇到过哪些问题？小组内讨论并填写任务单的

“问题部分”。（出示任务单）。哪个小组先来说一下，还有补充？

2、同学们，遇到问题，就要想办法解决，