《一起读“西游”》教案-2025-2026学年冀美版（新教材）小学美术三年级下册.pdfVIP

《一起读“西游”》教案-2025-2026学年冀美版（新教

材）小学美术三年级下册

—、学情分析

三年级学生对《西游记》这一经典文学作品已有初步接触，多数通过动画

片、绘本或家长讲述了解过孙悟空、猪八戒等主要人物，具备一定的故事认知

基础。但对《西游记》的文化背景、人物性格、艺术形象及其象征意义缺乏系

理解。本课以“读西游”为核心，结合美术表现，引导学生从“看故事”转向“理

解故事”，通过绘画、图文结合等方式梳理情节、提炼人物特征，提升文学与艺

术的综合感知能力。学生已具备基本的绘画构图与色彩运用能力，能完成简单

的人物造型，但对“用画面讲述故事”仍需引导。

二、核心素养教学目标依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》及新教材

理念，本课核心素养目标如下：

1.审美感知：通过欣赏《西游记》相关美术作品（如连环画、动画截图、

民间年画），感受传神话故事的艺术表现力，提升对古典文学与民间美术的审

美兴趣。

2.艺术表现：能用绘画或图文结合的方式表现《西游记》中的经典场景或

人物形象，掌握用线条、色彩、动态表现角色特征的基本方法。

3.创意实践：能根据故事情节设计画面构图，合理安排人物与背景，发