部编人教版三年级下册语文教案.docxVIP

单元概述

本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》等课文，旨在引导学生感受大自然的神奇与美丽，培养热爱自然、观察生活的好习惯。通过本单元的学习，学生将进一步提升朗读能力，积累优美词句，初步学习作者观察事物、描写事物的方法，并尝试运用到自己的习作中。

课文简析

《燕子》是我国著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作。课文以清新明快的笔调，描绘了燕子的外形特点和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面、稻田飞行、停歇的姿态，动静结合，有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。文章语言生动形象，充满了生活气息，是引导学生品味语言、积累语感、学习观察的优秀范例。

课时安排

2课时

第一课时：初读感知，走近燕子

教学目标

1.认识“伶、俐、翼”等生字，会写“燕、聚、增”等生字，掌握“聚拢、增添、偶尔”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解课文主要写了燕子的哪些方面。

3.激发对燕子和春天的喜爱之情。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.（出示春天美景图片或播放春天背景音乐）师：同学们，冬天悄悄过去，春天已经迈着轻盈的脚步向我们走来了。你们眼里的春天是什么样子的？（引导学生自由发言，说说春天的景物和感受）

2.在这生机勃勃的春天里，有一种小动物也从南方飞回来了，它是谁呢？（板书课题：燕子）今天，就让我