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  • 2026-04-12 发布于江西
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高中语文微型课

《“阿甘”为何风靡全球?》微型课例

 一、微型课程的产生

 1、确定专题方向

 因为微型课程的实施目标中提到,这种课程必须在尊重学生个性化选择的

基础上进行,又要兼顾到学生自身兴趣。所以《“阿甘”为何风靡全球?》这

一微型课例的专题方向就这样“诞生”了:2003年的5月某中午,我来到班

级,对二(5)班学生说:“让我们来假设这样一个场景:你们每个人面前都排

着一台已经连入因特网的电脑,在没有任何限制的情况下,你们“网海泛舟”

的第一站是哪里?思考五分钟后写在一张纸上交给

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