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幼儿园大班防踩踏安全教育活动教案：《人多我不挤，安全我知道》

活动目标

1.认知目标：初步了解拥挤踩踏事件的危害性，知道在人多拥挤的地方可能存在危险。

2.技能目标：学习并初步掌握在拥挤环境中自我保护的基本方法，如不推挤、摔倒时的简单防护动作。

3.情感目标：增强安全意识，愿意在生活中遵守秩序，不拥挤打闹，培养自我保护的意识和能力。

活动准备

1.物质准备：

*情景图片或PPT（展示有序排队和拥挤混乱的对比场景，如上下楼梯、游乐场、超市等）。

*关于“小蚂蚁搬家”或“小动物排队”的动画片片段（突出有序的重要性）。

*小标志（如“慢慢走”、“不推挤”、“排好队”）。

*宽敞的活动空间，用于情景模拟。

*轻柔的背景音乐。

2.经验准备：幼儿有过排队的生活经验（如排队喝水、排队洗手、排队放学）。

活动过程

一、导入：情景感知，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，我们每天上幼儿园，都会排队做很多事情，对不对？（引导幼儿回忆：排队喝水、排队上厕所、排队玩滑梯）排队的时候，我们是怎么做的呀？”（幼儿自由回答：不推挤、一个跟着一个、慢慢走等）

*教师：“是的，排队能让我们更安全、更快速地做好事情。那如果大家都不排队，你挤我，我挤你，会怎么样呢？”

2.观看对比图片/PPT：

*出示有序排队的图片：“看