高校辅导员融合“三全育人”在新农科人才培养与就业促进中的创新与实践路径.pdfVIP

慧农业导刊

202518期JournalofSmartAgriculture农业教育

DOI10.20028/j.zhnydk.2025.18.039

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高校辅导员融三全育人在新农科人才培养与就业促进中的

创新与实践路径

杨猛

，

临沂大学山东临沂276000）

摘要随着乡村振兴战略的深入实施与新农科建设的推进，农科人才培养面临从传统农业向现代农业转型的挑战。高校辅

导员作为学生成长的重要引导者，亟需在思想引领、职业规划、产教融合等方面发挥创新作用。该文通过分析新农科人才的核心能

力需求，结合辅导员工作职能的拓展，提出辅导员参与农科人才培养的实践路径，为破解农科人才就业矛盾提供参考。

关键词新农科；辅导员；人才培养；就业促进；“三全育人”