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对外汉语教学中汉语二语心理词汇研究的缺失

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对外汉语教学中汉语二语心理词汇研究的缺失

摘要:随着对外汉语教学的不断发展,汉语二语心理词汇研究在语言习得领域中的重要性日益凸显。然而,当前对外汉语教学中汉语二语心理词汇研究存在诸多缺失,如研究方法单一、缺乏系统性、忽视学习者个体差异等。本文旨在分析对外汉语教学中汉语二语心理词汇研究的缺失,并提出相应的改进策略,以期为对外汉语教学提供有益的参考。关键词:对外汉语教学;汉语二语心理词汇

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