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数学教研心得体会

数学教研心得体会1

今日很荣幸的参与了六班级下册数学的教研活动，在教研过程中我德的收获颇多。

首先，新城道学校的三位老师给我们讲解了六班级下册数学教材的特点、理念。教学方法的选择要更加体现同学的主体，在教学过程中要在同学已有的基础上进一步完成教学任务。

新学问的教学方面与以往学问的不同，还有六班级的下册要放得更开，获得新学问要教给同学，还可以让同学们总结学习方法，对分散的学问进行梳理。六班级的整理和复习不能只是复习，让孩子们形成学问的联系，构建认知结构。

老师细心的讲解了六班级下册的整本书的重点，在圆柱和圆锥这一单元，应当让同学真正的动手，推导出公示，这部分的表面积和体积公式许多，假如同学不明白只是背的话，孩子们会混淆，老师要对同学真正学问的获得要加以重视。在比例的这个单元，我们教学前要应对从前的学问进行复习，本单元概念比较多，我们要加以同学的理解，关心同学获得新学问。在老师教学的过程中，我们要告知同学我们学习比例就是要更好的解决现实生活中的实际问题，同学这样会更加有目标，心里会更加踏实。老师肯定要展现正比例图像的过程，感受数形结合的优越性。在用比例解决问题方面，同学可能感受不到用比例解决问题的优越性，但是老师要进到同学进行训练，要为以后的代数学习打好基础，进展同学的代数思维。

在整理与复习阶段，数学的综合性很强，同