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2026年高考语文读写融合新题型专题复习

近年来，读写结合类试题成为高考命题的热点，材料是从试卷内文学类文本的材料中衍生出来的，命题指向统编语文教材中的不同学习任务，以考生在作品阅读过程中的体验为出发点，把阅读与写作紧密地结合在一起。文学类文本阅读涉及的写作任务主要包括学写文学短评、撰写读书札记、撰写访谈提纲、拟写视频脚本，考生在一轮复习中，要引起广泛重视。

(一)学写文学短评

文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的作家、作品和其他文学现象为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点；或评论作家创作的得失，或分析作品的思想内容、艺术特色；文学短评篇幅相对短小。

近年来，对文学短评的考查，主要集中在两类题型：一是要求列出评论要点，二是要求写出短评思路。当然，随着新高考命题的全面铺开，对文学短评的考查会出现更为新颖的题目。

解答这类题，一般遵循以下三个步骤：

(1)把握评论对象。只有细致地阅读作品，才可能对作品的思想内容、艺术特色有真切的感受；只有对评论对象有准确的把握，才能形成自己的观点。

(2)确定评论方向。题干往往限定写小评论的切入口，这种切入口就是我们写小评论的方向。快速确定评论方向，对于准确锁定文本中的相关信息具有重要意义。

(3)拟定评论要点或思路。如若要求列出评论要点，需依据评论方向，揣摩、品味文本中的重要词语、句子、段落，明确答题区间，归纳