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《双手胸前传接球》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的课题是《双手胸前传接球》。这是一项在篮球运动乃至诸多团队球类项目中应用极为广泛、基础且核心的技术动作。它不仅是组织进攻、连接配合的重要手段，更是培养学生协调性、灵敏性、快速反应能力以及团队合作意识的有效途径。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。

一、说教材分析

《双手胸前传接球》选自小学（或初中，根据实际情况选择，此处以小学高年级为例）体育与健康课程球类单元。本单元旨在通过篮球等球类运动的教学，让学生初步掌握基本的运动技能，发展身体素质，体验运动乐趣，并培养规则意识和合作精神。

双手胸前传接球作为篮球运动中最基本、使用频率最高的传球技术，其动作结构相对简单，易于初学者掌握，同时又能为后续学习其他传球技术（如击地传球、单手肩上传球等）以及更复杂的战术配合奠定坚实基础。因此，学好这一技术，对学生后续参与篮球运动乃至其他球类活动都具有重要的迁移价值。从育人角度看，传接球本身就蕴含着“分享”与“合作”的体育精神，对培养学生的集体荣誉感和团队协作能力大有裨益。

二、说学情分析

本课的授课对象是小学高年级学生。这一年龄段的学生，身体协调性和上肢力量有了一定的发展，模仿能力和接受新事物的能力较强，对球类运动抱有浓厚的兴趣。他们活泼好动，乐于展示自己，渴望在同伴面前