初中七年级英语下册Unit5 Why do you like pandas 第三课时（Section B 1a1d）听说整合导学案.docxVIP

初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?第三课时（SectionB1a-1d）听说整合导学案

??本导学案针对人民教育出版社《新目标英语》（Goforit!）七年级下册第五单元第三课时（SectionB1a-1d）设计，旨在通过深度整合听说技能，引导学生从描述动物特征过渡到谈论动物习性及其栖息地，最终深化对野生动物保护这一单元主题的理解。设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念，以主题为引领，语篇为依托，践行英语学习活动观，着力发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本课时聚焦于从“个人喜好描述”到“客观事实陈述与问题探讨”的认知进阶，通过创设真实、连贯的探究情境，推动学生在解决实际问题的过程中内化语言知识，提升综合人文素养。

一、单元整体教学分析

??本单元主题为“Whydoyoulikepandas?”，隶属于“人与自然”范畴下的“自然生态”子主题。单元主线清晰：从SectionA部分学习描述动物外貌特征、表达个人偏好及原因的形容词（cute,interesting,smart,beautiful,lazy…），到SectionB部分拓展至描述动物习性、来源国及栖息地，并进一步探讨动物濒危现状及保护措施。本课时（SectionB1a-1d）承上启下，既是对SectionA所学