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小学生传统文化故事与德育课程融合的教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生传统文化故事与德育课程融合的教学实践，分析其在培养学生道德素养、文化自信及创新能力方面的积极作用。通过具体案例分析，总结出一套切实可行的教学方法，为我国德育课程改革提供参考。

关键词：小学生；传统文化故事；德育课程；融合；教学实践

一、引言与背景

（一）小学生传统文化故事与德育课程的内涵及价值

1.小学生传统文化故事的内涵

传统文化故事是中华民族五千年文明史的瑰宝，蕴含着丰富的道德观念、人生哲学和价值取向。将这些故事融入德育课程，旨在引导小学生从故事中汲取智慧，培养良好的道德品质。传统文化故事具有生动、形象、寓意深刻