三年级数学上册应用题集锦(15篇).pdfVIP

三年级数学上册应用题集锦(15篇)

三年级数学上册应用题集锦(15篇)

三年级数学上册应用题1

用两步计算来解决问题是这个学期开始学习的内容，在二年级初步培养学

生解答两步应用题的能力，在培养学生解答应用题能力的全过程中具有十分重

要的意义。通过这个星期的学习，发现学生在学习两步应用题时有以下的特

点。

1、大部分学生能够根据题目列出正确的算式。

2、学生经过一段时间的学习，部分学生能够说出先求什么，再求什么。

3、仍有部分学生不能正确说出每一步的意思，思路不够清晰。

我认为学生出现以上现象的原因是不会分析应用题，因此教学生解答两步

应用题的关键是学会分析应用题。这也是发展学生思维的重要手段。两步应用

题与一步应用题的不同点，一是已知条件没有明显地对应着，因此学生必须通

过分析找出哪两个已知条件存在着对应关系，并且确定应当进行哪种运算；二

是应用题的问题和已知条件存在分离现象，即为回答问题所需要一个已知条件

隐藏起来，没有直接给出，学生只有经过分析才能把它找出来。而这个隐藏着

的已知条件正是对另外两个已知条件所要提出的中间问题。学生开始解答两步

应用题，往往不能把为回答问题所缺少的一个已知条件和对另外两个已知条件

所要提出的问题联系起来。教师的`作用就在于引导学生学会分