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新教科版四年级科学下册14《茎和叶》教案

一、课题：茎和叶

二、年级：四年级下册

三、课时：1课时

四、教材分析

《茎和叶》是新教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》中的第四课。本单元旨在引导学生认识植物的基本组成部分及其功能，了解植物的生长过程和基本需求。在前几课中，学生已经学习了种子的萌发、根的生长和作用。本课将聚焦于植物的另外两个重要器官——茎和叶，探讨它们在植物生长过程中的形态特征与主要功能，特别是茎的运输作用和叶的光合作用，为后续学习植物的生命周期和生态作用奠定基础。教材内容注重引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动获取知识，培养科学探究能力。

五、学情分析

四年级的学生对身边的植物并不陌生，他们在日常生活中已经接触过各种各样的茎和叶，对其形态有一定的感性认识。经过前几课的学习，学生已经具备了初步的观察能力和探究意识，知道植物的生长需要水和阳光，也了解了根的吸收作用。然而，对于茎如何运输水分和养分，以及叶如何制造“食物”等具体功能，学生可能缺乏深入、系统的理解。他们的思维正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对实验现象的分析和推理能力有待提高。因此，本课教学应从学生的已有经验出发，通过直观的观察和简单的实验，引导学生主动建构关于茎和叶功能的科学概念。

六、教学目标

1.科学概念目标：

*知道植物的茎具有支撑植物和运输水分、养料的作