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- 约1.53千字
- 约 3页
- 2026-04-12 发布于浙江
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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
七年级
学期
秋季
课题
小圣施威降大圣(第1课时)
教科书
书名:义务教育教科书语文七年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2024年8月
教学目标
1.默读课文,圈点标画,梳理二郎神和孙悟空的变化赌斗过程。
2.比较二郎神和孙悟空变化的形象,结合文本分析人物的特点,感受文学想象之趣。
教学内容
教学重点:
梳理二郎神和孙悟空的变化赌斗过程,分析人物形象的特点。
教学难点:
品读文本细节,发挥想象,分析二郎神与孙悟空变化形象的不同的原因。
教学过程
教学环节
主要师生活动
新课导入
课前调研学生对《西游记》故事的熟悉程度,以及了解《西游记》故事的主要途径。课上呈现原文与动画片、影视作品不同的内容或细节(比如,电视剧版《西游记》里,二郎神与孙悟空一对一赌斗,而原著中二郎神还有许多帮手),激发学生阅读原著的兴趣。
新知探究
一、梳理赌斗变化过程,感知人物形象。
活动1:默读课文,一边读一边用不同颜色或符号标画,特别关注二郎神和孙悟空变化的形象。
活动2:用图表梳理二人变化赌斗过程,然后用自己的话简要复述故事。同桌两人合作,交替复述。
用不同颜色或符号进行标画,以示区分。列表梳理过程,学生可自己设计表格,也可以用折线图、鱼骨图等图形进行个性化梳理,清晰呈现二人变化过程及各自变化的形象。
二、在上述比较的基础
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