2025年部编人教版八年级下册句式不要杂糅.docxVIP

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2025年部编人教版八年级下册句式不要杂糅

一、何为句式杂糅

句式杂糅，简而言之，就是将两种或两种以上不同结构、不同表达意图的句式强行糅合在一起，造成句子结构混乱、表意不清的语法错误。这种错误往往源于对不同句式的特点和功能理解不够透彻，在组织语言时，不自觉地将两种可以单独成立的句子形式混杂使用，导致句子“貌合神离”，读来别扭，甚至产生歧义。

例如，我们想说“我们要以艰苦奋斗为荣”，又想说“艰苦奋斗是我们应有的光荣”，若将二者杂糅，可能就会出现“我们要以艰苦奋斗是我们应有的光荣”这样的句子，这显然是不通顺的。

二、常见的句式杂糅类型及辨析

新版教材在编排上更注重实用性和典型性，以下列举几种同学们在学习和实践中最易遇到的句式杂糅类型：

（一）两种谓语结构杂糅

此类杂糅是指句子中同时出现了两套或两套以上的谓语核心结构，彼此纠缠，使得句子的主干不清晰。

*典型病例1：止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

*分析：这句话包含了两个可以独立表达的句式：“它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”和“它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。将二者杂糅后，“成分是……配制而成的”就显得不伦不类。

*修改：止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。（或：止咳祛痰片，它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。）