基于核心素养的小学英语五年级下册Unit 2购物交际项目式学习教案.docx

基于核心素养的小学英语五年级下册Unit2购物交际项目式学习教案

一、教学设计指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合前沿教育理念，旨在构建一个以学生为中心、以素养为导向、以真实问题为驱动的深度学习场域。设计摒弃传统孤立的课时教学模式，采用大单元整体教学（Unit-basedHolisticTeaching）视角，将Lesson8置于Unit2“CanIhelpyou?”的整体交际功能框架内进行定位与设计。

核心理念支撑如下：

1.核心素养融合导向：教学设计有机整合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。