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基于核心素养的初中化学课程内容重构与教学策略研究
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基于核心素养的初中化学课程内容重构与教学策略研究
摘要:本文以核心素养为导向,对初中化学课程内容进行了重构,提出了基于核心素养的初中化学教学策略。通过分析核心素养的内涵,探讨了初中化学课程内容重构的原则和方向,并在此基础上,设计了具体的教学策略。研究发现,核心素养导向的初中化学课程内容重构与教学策略能够有效提升学生的科学素养和创新能力。本文共分为六章,首先对核心素养和初中化学
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