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- 2026-04-12 发布于广东
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7认识几分之几
请同学们动手,把一形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。一、创设情境,揭示课题
把一形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。二、探究新知,认识几分之几
涂了()份,有()个,涂了()份,有()个,涂了()份,有()个,涂了()份,有()个,是这()。是这()。是这()。是这()涂了4份中的几份,有几个,是这几分之几?
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