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社会性议题视角下的小学科学课程资源开发与应用研究论文

摘要：本文从社会性议题的视角出发，探讨小学科学课程资源的开发与应用，旨在为提升小学生科学素养、培养其社会责任感和创新能力提供理论支持。通过对社会性议题在小学科学课程中的重要性进行分析，本文提出了相应的资源开发与应用策略。

关键词：社会性议题；小学科学课程；资源开发；应用研究

一、引言

（一）社会性议题在小学科学课程中的重要性

1.提升小学生科学素养

在当今社会，科学技术的发展日新月异，科学素养成为衡量一个人综合素质的重要指标。将社会性议题融入小学科学课程，可以帮助学生更好地理解科学知识与社会生活的关系，激发他们的学习兴趣，从而提高科学素养