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高中历史时空观念融入UbD模式构建的教学策略研究
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高中历史时空观念融入UbD模式构建的教学策略研究
摘要:本文以高中历史时空观念融入UbD模式构建为研究对象,探讨了在高中历史教学中如何有效整合时空观念与UbD模式,提升学生的历史素养。首先分析了时空观念和UbD模式的基本内涵,接着阐述了时空观念融入UbD模式构建的必要性和可行性。在此基础上,构建了基于UbD模式的历史时空观念教学策略,包括教学目标设定、教学内容设计、教学活动实
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