2026年春期西大版教材二年级下册数学第一单元《探索规律》（例1、例2）教学设计.doc

2026年春期西大版教材二年级下册数学第一单元

《探索规律》（例1、例2）教学设计

【教学内容】

西南大学版小学数学二（下）第一单元第一小节《探索规律》的例1、例2及相关练习。

【课标关联分析】

《数学课程标准》在第一学段对探索规律的要求是探索用数或符号表达简单情境中的变化规律。规律是事物之间的内在必然的联系，这种联系不断地重复出现，并且决定着事物必然向着某种趋势发展，加之规律有一定的隐含性，让学生去探索、发现是有一定难度的。因此，本单元的探索规律是通过物体或图形排列，让学生通过观察、操作发现规律，并用数或算式表达规律，渗透数形结合的数学思想。在《课标》中，与本课时有关的课程目标、内容要求、课